お気に入り大学

帝京大学は1966年の創立以来、「実学」「国際性」「開放性」を教育指針とし、不透明で予見困難な時代においても揺るがぬ理念として実践している。また、論理的思考と国際的視野を備えた個性豊かな人材の育成を重視し、2016年の創立50周年を機に、次の成長と社会貢献の在り方を模索している。さらに、本学は「自分流」という生き方の哲学を提唱し、学生が自身の興味や個性を活かして行動し、責任を持つ力を養うよう支援する。

太成学院大学は、1935年創立の天満学園を母体とし、1987年の大阪短期大学開学を経て、1998年に四年制大学として誕生した。創立以来「徳の形成こそ教育の原点」とする建学の精神『教育は徳なり』が受け継がれている。教育理念では、学生が知性を高め、感性を豊かに育み、自己啓発によって意志を鍛えることを重視する。さらに思いやりと素直な心を大切にし、誠実に人に尽くす姿勢を促す。これらを通して、人として成長し社会に貢献する人材の育成を目指している。3学部、学部生約900名、うち留学生約100名

大阪商業大学は、大阪府東大阪市にある私立大学。大阪商業大学には「思いやりと礼節」「基礎的実学」「柔軟な思考力」「楽しい生き方」の4つの柱がある。この中で、一番の特色を表しているのが、最後の「楽しい生き方」です。本当の意味で世に役立つ人は、自分が幸せでなければいけないという考えです。困難の中、失敗しても、チャレンジする気持ちを持ち続け、プラス思考で楽しく取り組める人が勝者。人物的に優れ、社会で必要な知識・技能・資格を備え、かつそれを活用し得る幅広い視野・適応力・創造性を持つ、そして、何事にもプラス思考で取り組み、楽しい充実した生活を送ることのできる人材を養成することが建学の理念である。

大阪経済大学は、大阪府大阪市東淀川区大隅に本部を置く日本の私立大学。1932年創立、1949年大学設置。大阪経済専門学校（旧制専門学校）を経て戦後の学制改革により1949年に大阪経済大学（新制大学）に移行し経済学部経済学科が設置された。1964年経営学部、1997年経営情報学部（2012年改組され情報社会学部）を増設。2000年代に入り2002年人間科学部、2024年に国際共創学部が新設されて5学部体制となっている。大学は、教育基本法にのっとり、学校教育法の規定するところにしたがい、広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的および応用的能力を展開させ、人間性豊かな実学教育の成果をあげることによって、社会の発展に寄与することを目的とする。

大和大学は、西大和学園の理念を受けて2014年に誕生した総合大学で、現在では6学部を備えるまでに発展している。「東の早慶、西の大和」を掲げ、関西から全国へ優秀な人材を送り出すことを目指してきた。学生と保護者を第一に考える少人数教育を特徴とし、理工・社会・情報など学びの領域を広げながら発展を続けている。2024年には政治経済学部にグローバルビジネス学科、2025年には理工学部に生物生命科学専攻、2026年には社会学部に社会文化学コースを新設予定である。大阪駅から9分という恵まれた立地にワンキャンパスを構え、多様な学びを展開しながら、「日本の大学を変える」という大きな目標に向かって歩みを進めている。

桃山学院大学は、「キリスト教精神に基づく世界の市民の養成」を建学の精神とし、その根幹に「自由と愛の精神」を据える。これは、他者の人格を尊重し、共に生きる姿勢を重んじる考え方である。全学部共通の必修科目「世界の市民」を通じて、多様な価値観の理解や国際的な協働力を育む。加えて、26の国・地域の62大学と国際交流を展開し、地域との連携にも力を入れる。こうした実践的な学びを通じ、学生一人ひとりが自らの志を見出し、追求できる環境を整えている。

大阪経済法科大学は、大阪府八尾市に本部を置く日本の私立大学である。2021年に創立50周年を迎える大阪経済法科大学は積極的な教学改革を通じて、4学部1研究科2専攻を擁する社会科学系総合大学へと発展してきた。学修者本位・教育重視の大学、特色ある中堅大学を目指している。大阪経済法科大学の建学の理念は、「経済と法律、二つの学問の修得による人格の形成」、「実践の中から真理を探究する実学の精神を持った人材の育成」、「教育研究を通じた人権の伸長と国際平和への貢献」という3点に集約されている。大学最大の特長である徹底した少人数教育は、教職員一人ひとりが学生の成長に真摯に向き合っているからこそ、学生の個性に合わせた成長を可能にし、社会や未来が求める人材を輩出し続けていける。

2022年4月、大阪市が設置運営していた「大阪市立大学」と大阪府が設置運営していた「大阪府立大学」が統合し、大阪公立大学が誕生した。大阪市立大学は大阪商業講習所に、大阪府立大学は獣医学講習所に端を発し、共に約140年の歴史ある大学であり、水都として交通の要衝であった大都市大阪とともに発展してまいった。この地の利を生かし、理論と実際を有機的に結合することにより、両大学は大都市大阪で生活する人々が必要とする精神文化の発展や産業と経済の振興を担う中心機関としての役割を果たしてきた。本学はさらなる異分野を融合・包摂した新たな学問の創造と多様な世界市民の育成を目指す。

東京都立大学は、東京都が設置する唯一の総合大学として、広い分野の知識と深い専門の学術を教授研究し、大都市の現実に立脚した教育研究を推進するとともに、卓越した研究者である教員が高度な研究力に裏付けられた質の高い教育を提供し、優秀な学生との議論を通じて研究力と教育の好循環を加速させます。幅広い学問分野と密度の高い対話を通じて、主体性を持ち、協働して新たな価値を創造できる人材を育成し、多彩な基礎研究や応用研究、大都市課題研究を推進しながら、東京都の発展と都民の生活向上に寄与します。合計7学部があり、在籍学生数は6,935名、留学生数53名。

湘南工科大学は、1963年に相模工業大学として開学し、湘南海岸に近い自然豊かな環境の中で、社会の基盤を支える技術者の育成に努めてきた。教育理念は、工学に関する学術の教育と研究を通じて、学問の進展とともに社会に貢献する人格の形成を目指すものである。また、若者が夢と理想を科学の世界で実現することを重要な目標として掲げており、技術と人間性の両面に優れた人材の育成に取り組んでいる。

横浜国立大学は、神奈川県横浜市保土ケ谷区常盤台に本部を置く日本の国立大学。前身の横浜師範学校が1876年に創立され、新制大学の横浜国立大学は1949年に開学した。横浜国立大学は、現実の社会との関わりを重視する「実践性」、新しい試みを意欲的に推進する「先進性」、社会全体に大きく門戸を開く「開放性」、海外との交流を促進する「国際性」を、建学からの歴史の中で培われた精神として掲げ、一人一人の在り方を尊重し合う「多様性」を重んじ、世界の学術研究と教育に重要な地歩を築くべく、努力を重ねることを宣言する。横浜国立大学は、透明性の高い組織と適切な運営のもとで、個性ある大学として豊かな知を育むとともに、都市空間に在りながら、きわだって緑豊かなキャンパスに集うすべての学生と教職員は、恵まれた環境を維持しつつ、心身ともに健康な大学生活を営むことを目指す。

青森大学は1968年に開学した総合大学で、総合経営学部、社会学部、ソフトウェア情報学部、薬学部の4学部を有する。学問の理論と応用を教授研究し、文化の発展と人類の福祉、地域社会の向上に貢献する人材の育成を目的とする。青森の自然と文化を生かした実践的教育と、教員と学生の親密なコミュニケーションによる指導を重視する。青森・東京・むつの3キャンパス体制を生かし、学部横断的で柔軟な学修環境を提供し、「学生が輝ける大学」を目指している。

同志社大学は、京都府京都市上京区今出川通烏丸に本部を置く日本の私立大学。同志社大学は、1875年京都の地に設立された同志社英学校をルーツとする、14学部・16研究科で構成される総合大学である。創立者、新島襄の教育にかける情熱を現代にいたるまでの約150年間引き継ぎ、建学の精神「良心教育」に基づいた「良心を手腕に運用する人物」を養成し、経済・政治・宗教・教育・社会事業など、多方面で 活躍する人物を広く社会に送り出し続けている。

大阪成蹊大学は、建学の精神「桃李不言下自成蹊」に基づき、人間力のある人材を育成する総合大学です。1933年に創立され、文・理・芸の幅広い分野を備え、多様な学びを提供しています。デジタル化や生成AIの進展に対応し、専門知識を横断的に結びつける教育を推進。行動指針「忠恕」に則り、誠実さと思いやりを兼ね備えた人物の育成を目指します。社会の変化に応じた教育改革を進め、学生が主体的に成長できる環境を整える大学です。

京都産業大学は、京都府京都市北区上賀茂本山に本部を置く日本の私立大学。1965年創立、1965年大学設置。京都産業大学は豊かな教養と専門知識・技能を身につけ、高い倫理観を備え、国内外の複雑な課題に的確に対応し、持続可能な社会の実現に貢献できる人材の育成を教育目標とする。そのために、本学は、一拠点総合大学としての利点を最大限に生かし、学部や学問分野の壁を越えた教育プログラムを提供している。また、高い研究力を活かし、特色ある大学院教育プログラムを展開している。さらに、急速に進化するAI技術などを取り入れ、未来社会を見据えた教育を推進る。京都産業大学は、過去、現在、そしてこれからも、人や組織の「むすんで、うみだす。」教育・研究活動を通して社会に新たな価値を提供する。

大阪女学院大学は、大阪市中央区に本部を置く日本の私立大学。1884年創立、2004年大学設置。学校法人大阪女学院は創設以来、キリスト教教育を基盤に、初期の頃校長に就任したA.モルガンの残したことば、すなわち「すべてに於いて私たちが目指すことは、なんらかの方法で働く義務を悟り、正直に仕事をすることを誇りとし、日常生活の雑事を越えて、物事を見抜く力のある人間を形成する」ことを建学の目的に掲げ、125 年に及ぶ日本の女性教育に取り組んできた。教育の柱として重視するキリスト教教育、人権教育、英語教育と、専門的な職能にかかわる教育によって「新しい世代の女性がさらに自己の存在に目覚め、21 世紀の人類社会が抱える諸課題の解決に、すぐれた英語運用力と専門的能力を駆使しつつ積極的にコミットする、そのようなリーダーシップの担い手として成長する」ことを目標にした教育を展開している。1学部、学部生約400名、うち留学生約170名

近畿大学は1925年に創立された大阪専門学校と1943年に創立された大阪理工科大学を母体として、1949年に設立されました。「実学教育」と「人格の陶冶」を建学の精神とし、医学から芸術まで幅広い学問を提供する総合大学です。チャレンジ精神、創造性、社会性、生涯にわたる自律的学修心の育成を重視し、最新のICT技術を活用した高品質なオンライン授業も提供しています。2025年には創立100周年を迎え、「常に革新的である」、「社会の役に立つ」、「期待され応援される」大学を目指しています。15学部、学部生36000人ほど（うち留学生560名ほど）

阪南大学は、1939年創立の大鉄工学校を起源とし、1965年に商学部を開学して大学として歩みを始めた。その後、経済学部や国際コミュニケーション学部、国際観光学部などを順次開設し、大学院を含む5学部5学科1研究科体制を確立した。建学の精神は「世界に雄飛する有能な国際商業人の育成」であり、幅広い教養と専門性を備えた人材の育成を教育目的として掲げる。2011年には「学生成長率ナンバーワンの大学」をはじめとする大学像を示すミッションステートメントを策定。2024年には学部再編を行い、経営・総合情報・国際などの新体制へ移行し、地域社会と国際社会に貢献する大学として新たな価値創造に取り組んでいる。

大阪大学は、1931年に創設され、懐徳堂や適塾の市民精神を受け継ぎ、「社会の中の大学、社会のための大学」を理念として発展してきました。OUビジョン2021の下、社会変革に貢献するイノベーティブな大学を目指しています。地域との共創を重視し、ダイバーシティ＆インクルージョンを推進しています。また、SDGsの実現やカーボンニュートラルを目指し、持続可能な社会の構築に取り組んでいます。大阪大学は、創造性と多様性を尊ぶ教育を通じて、新たな社会の創造に貢献しています。

和歌山大学は和歌山県和歌山市にある国立大学である。略称は和大。国立大学法人和歌山大学が設置する和歌山大学は学術文化の中心として広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を研究、教授し、知的、道徳的及び応用的能力を展開させることを目的とし、社会に寄与する有為な人材を育成することを使命とする。和歌山大学は大きく変化する社会において次世代の文化、教育そして産業における新しい価値の創造に取り組むとともに、その担い手となる人材の育成を、国内外の社会、特に地域社会の多様な関係者と共に取り組む。このために、社会的、国際的に開かれた大学とし、多様な価値を理解する教育、新しい価値を創造する研究を進める場としての機能を最大限に発揮するための不断の努力を行う。

立命館大学は、京都府京都市中京区西ノ京朱雀町1に本部を置く日本の私立大学。立命館は、西園寺公望を学祖とし、1900年、中川小十郎によって京都法政学校として創設された。「立命」の名は、『孟子』の「尽心章句」に由来し、立命館は「学問を通じて、自らの人生を切り拓く修養の場」を意味する。立命館は、人類の未来を切り拓くために、学問研究の自由に基づき普遍的な価値の創造と人類的諸課題の解明に邁進する。その教育にあたっては、建学の精神と教学理念に基づき、「未来を信じ、未来に生きる」の精神をもって、確かな学力の上に、豊かな個性を花開かせ、正義と倫理をもった地球市民として活躍できる人間の育成に努める。

関西大学は、大阪府吹田市に本部を置く日本の私立大学。1886年創立、1922年大学設置。関西大学は、「学の実化（がくのじつげ）」を学是（理念）として掲げ、教育研究活動を展開しています。これは、本学が大学へ昇格した1922年に当時の総理事であった山岡順太郎が提唱したもので、「大学は教育研究に実社会の知識や経験を取り入れ、社会は大学の学術研究の成果を取り入れることによって、『学理と実際との調和』を求める考え方」です。提唱されてから100年が経った現在も、「学の実化」は本学の進むべき方向を指し示す羅針盤として重要な役割を果たしている。この「学の実化」を実現するために、不確実性の高まる社会の中で困難を克服し未来を切り拓こうとする強い意志と、多様性を尊重し新たな価値を創造することができる力を有する人材を育成する。

大阪学院大学は、大阪府吹田市に本部を置く日本の私立大学。1940年創立、1963年大学設置。本学の建学の精神は「教育と学術の研究を通じ、広く一般社会に貢献し、且つ人類の福祉と平和に寄与する視野の広い実践的な人材の育成」を目的としています。本学の歴史は、1940年に創設された経理専門学校として関西で最も古い歴史を有する関西経理専門学校の前身、関西簿記研究所に始ま変化・激動する時代の中で、この精神はいよいよ先見性を発揮している。本大学は、教育基本法及び学校教育法に則り、学術的見地よりその専門的知識と技能を授け、その応用と研究の能力を養うことを目的とし、社会人としてのより高い教養と優れた健康とを併せそなえ、社会の発展及び福祉の増進に寄与しうる実践且つ独創力に富む人材の育成を使命とする。

追手門学院大学は、大阪府茨木市に本部を置く日本の私立大学。1888年創立、1966年大学設置。追手門学院大学は、大学創立以来50数年を経て、時代は大きく変化し、これに見合った教育方針が必要とされてきた。こうした時代の要請に応えるべく、学院全体の新教育を象徴する新概念として「WIL（Work-Is-Learning）」を提唱し実践に移している。「行動して学び、学びながら行動する」という学修様式である。大学においては特に、「追大 WIL」として、主体的に学び、協働して問題解決に当たる、討議や口頭発表、フィールドワークやワークショップ形式を中心とした学びのスタイルを推進している。そこにはグループワークやチームワークも積極的に取り入れられている。

西武文理大学は、知・情・意の調和を目指す全人教育を実践し、学識と技術の錬磨、報恩、不撓不屈の精神を育むことで、人間性豊かで社会に貢献できる人材を育成している。AI時代においては、創造力や共感力、臨機応変に対応する「情」や「意」がより重要とされ、本学ではそれを「ホスピタリティの精神」として教育の核に据えている。社会や地域に貢献し、他者と支え合いながら持続可能な社会を築くための力を身につけた、真にプロフェッショナルな人材の育成を目指している。

愛媛大学は愛媛県松山市道後樋又に本部を置く日本の国立大学である。1949年創立、大学設置し、大学の略称は愛大である。四国最大の約1万人の学生が通う新制総合5大学の一校であり学問領域の広さと市街地への立地を特徴とする。愛媛大学は、自ら学び、考え、実践する能力と次代を担う誇りをもつ人間性豊かな人材を社会に輩出することを最大の使命とする。とりわけ、国際化の加速する時代において地域に立脚する大学として、地域の発展を牽引する人材、グローバルな視野で社会に貢献する人材の養成が主要な責務であると自覚する。愛媛大学は相互に尊重し、啓発しあう人間関係を基調として、「学生中心の大学」「地域とともに輝く大学」「世界とつながる大学」を創造することを基本理念とする。

福岡女子大学は「次代の女性リーダーを育成」を基本理念とし、アジアや世界を視野に入れたリーダーシップを発揮できる女性人材の育成を目指しています。教育理念は、豊かな知識と柔軟な適応力を備え、社会の変化に対応できる判断力を養うこと。地域社会や国際舞台での活躍を支援し、学術・文化の発展にも寄与することを使命としています。高い志と国際的な感性を育むための教育環境を提供し、未来の社会に貢献する女性を輩出します。

大阪経済法科大学は、大阪府八尾市に本部を置く日本の私立大学である。2021年に創立50周年を迎える大阪経済法科大学は積極的な教学改革を通じて、4学部1研究科2専攻を擁する社会科学系総合大学へと発展してきた。学修者本位・教育重視の大学、特色ある中堅大学を目指している。大阪経済法科大学の建学の理念は、「経済と法律、二つの学問の修得による人格の形成」、「実践の中から真理を探究する実学の精神を持った人材の育成」、「教育研究を通じた人権の伸長と国際平和への貢献」という3点に集約されている。大学最大の特長である徹底した少人数教育は、教職員一人ひとりが学生の成長に真摯に向き合っているからこそ、学生の個性に合わせた成長を可能にし、社会や未来が求める人材を輩出し続けていける。

大和大学は、西大和学園の理念を受けて2014年に誕生した総合大学で、現在では6学部を備えるまでに発展している。「東の早慶、西の大和」を掲げ、関西から全国へ優秀な人材を送り出すことを目指してきた。学生と保護者を第一に考える少人数教育を特徴とし、理工・社会・情報など学びの領域を広げながら発展を続けている。2024年には政治経済学部にグローバルビジネス学科、2025年には理工学部に生物生命科学専攻、2026年には社会学部に社会文化学コースを新設予定である。大阪駅から9分という恵まれた立地にワンキャンパスを構え、多様な学びを展開しながら、「日本の大学を変える」という大きな目標に向かって歩みを進めている。

龍谷大学（りゅうこくだいがく、英語: Ryukoku University）は、京都府京都市伏見区深草塚本町67に本部を置く日本の私立大学。1639年創立、1922年大学設置。建学の精神（校訓・理念・学是）は、浄土真宗の精神であり、真実を求め、真実に生き、真実を顕かにする人間の育成を目指す。2012年、「You, Unlimited」が大学のブランドスローガンとして制定された。深草、大宮、瀬田3つのキャンパス、10の学部を設けてある。

島根大学は、島根県松江市西川津町に本部を置く日本の国立大学である。1920年創立、1949年大学設置し、大学の略称は 島大である。2003年に旧島根大学と旧島根医科大学が統合した。島根大学は学術の中心として深く真理を探究し，専門の学芸を教授研究するとともに，教育・研究・医療及び社会貢献を通じて，自然と共生する豊かな社会の発展に努める。とりわけ，世界的視野を持って平和な国際社会の発展と社会進歩のために奉仕する人材を養成することを使命とする。この使命を実現するために，島根大学は知と文化の拠点として培った伝統と精神を重んじ，地域に根ざし，地域社会から世界に発信する個性輝く大学を目指すとともに学生・教職員の協同のもと，学生が育ち，学生とともに育つ大学づくりを推進する。

成城大学は、東京都世田谷区に本部を置く日本の私立大学。1926年創立、1950年大学設置。4学部、11学科に約5,580人の学生が在学している。成城大学は個性の暢達を主眼として、広く専門の学芸を研究教授し、広角の視野と高度の教養を具え、かつ、豊かな個性を持つ社会の先導者を育成するとともに、文化の発展に貢献することを使命とする。成城大学は、真理と道徳を重んじ、表裏なく気高く、しかも柔和な学生の育つ学校を目指し、成城大学は、将来にわたっても、「所求第一義」の精神に則り、真理を究める研究を行うとともに、各人の個性を大切にする教育によって、独創性と協働性を培い、未来を切り拓くことのできる人材を育成する。

横浜国立大学は、神奈川県横浜市保土ケ谷区常盤台に本部を置く日本の国立大学。前身の横浜師範学校が1876年に創立され、新制大学の横浜国立大学は1949年に開学した。横浜国立大学は、現実の社会との関わりを重視する「実践性」、新しい試みを意欲的に推進する「先進性」、社会全体に大きく門戸を開く「開放性」、海外との交流を促進する「国際性」を、建学からの歴史の中で培われた精神として掲げ、一人一人の在り方を尊重し合う「多様性」を重んじ、世界の学術研究と教育に重要な地歩を築くべく、努力を重ねることを宣言する。横浜国立大学は、透明性の高い組織と適切な運営のもとで、個性ある大学として豊かな知を育むとともに、都市空間に在りながら、きわだって緑豊かなキャンパスに集うすべての学生と教職員は、恵まれた環境を維持しつつ、心身ともに健康な大学生活を営むことを目指す。

2022年4月、大阪市が設置運営していた「大阪市立大学」と大阪府が設置運営していた「大阪府立大学」が統合し、大阪公立大学が誕生した。大阪市立大学は大阪商業講習所に、大阪府立大学は獣医学講習所に端を発し、共に約140年の歴史ある大学であり、水都として交通の要衝であった大都市大阪とともに発展してまいった。この地の利を生かし、理論と実際を有機的に結合することにより、両大学は大都市大阪で生活する人々が必要とする精神文化の発展や産業と経済の振興を担う中心機関としての役割を果たしてきた。本学はさらなる異分野を融合・包摂した新たな学問の創造と多様な世界市民の育成を目指す。

愛知教育大学は、愛知県刈谷市に本部を置く日本の国立大学である。1873年創立、1949年大学設置し、大学の略称は愛教大(AUE)である。愛知教育大学は，学術の中心として，深く専門の学芸を教授研究するとともに，幅広く深い教養及び総合的な判断力を培い，豊かな人間性を涵養する学問の府として，日本国憲法，教育基本法，ユネスコの高等教育に関する宣言等の理念を踏まえ，教育研究活動を通して世界の平和と人類の福祉及び文化と学術の発展に努めることが，普遍的使命であることを自覚し，大学の自治の基本理念に基づき，大学における自律的運営が保障される高等教育機関として，また国により設置された国立大学として，その使命を果たしていく。

大阪産業大学は、大阪府大東市に本部を置く日本の私立大学。1928年創立、1965年大学設置。創立者・瀬島源三郎は、日本将来の産業経済を考えるとき、交通と産業の併行的発展こそ、不可欠であることを痛感し、赤手空拳をもって、1928年大阪鉄道学校を創立した。以来、交通・産業教育に加えて、人間形成、創造性開発に重点をおく人材を育成し、自己確立の信念に生きる人づくり、即ち「偉大なる平凡人たれ」を建学の精神とする独自の学風を通じて、深い人生観と広い世界観を養うとともに、新しい産業社会の発展と人類の福祉に寄与できる世界的視野に立つ近代的産業人の育成にたゆまざる情熱を傾け、日進月歩の社会発展に対応できる学府として貢献してきた。

阪南大学は、1939年創立の大鉄工学校を起源とし、1965年に商学部を開学して大学として歩みを始めた。その後、経済学部や国際コミュニケーション学部、国際観光学部などを順次開設し、大学院を含む5学部5学科1研究科体制を確立した。建学の精神は「世界に雄飛する有能な国際商業人の育成」であり、幅広い教養と専門性を備えた人材の育成を教育目的として掲げる。2011年には「学生成長率ナンバーワンの大学」をはじめとする大学像を示すミッションステートメントを策定。2024年には学部再編を行い、経営・総合情報・国際などの新体制へ移行し、地域社会と国際社会に貢献する大学として新たな価値創造に取り組んでいる。

青森大学は1968年に開学した総合大学で、総合経営学部、社会学部、ソフトウェア情報学部、薬学部の4学部を有する。学問の理論と応用を教授研究し、文化の発展と人類の福祉、地域社会の向上に貢献する人材の育成を目的とする。青森の自然と文化を生かした実践的教育と、教員と学生の親密なコミュニケーションによる指導を重視する。青森・東京・むつの3キャンパス体制を生かし、学部横断的で柔軟な学修環境を提供し、「学生が輝ける大学」を目指している。

京都外国語大学は、京都市右京区に本部を置く日本の私立大学。京都外国語大学は国際理解の促進と世界平和の実現を希求して誕生した。建学の精神「言語を通して世界の平和を」は、ラテン語でpax mundi per linguasと表記しますが、それには将来、国際社会で活躍する有能な人材を輩出したいという創立者の熱い願いが込められている。京都外国語大学は「2つのガク」、「楽しい」の意味の「楽」とその「楽しい」を引き出す「学びの『学』」でもって自分のやりたいことを見つけ、それに向かって自ら歩を進める人を育てる大学である。京都外国語大学はつらく努力の必要な勉強から、好きなものであれば、いくらやっても飽きない、疲れない、投げ出さない、そしてさらなる高みに自らを上げていきたいという思いを育む大学である。

神戸国際大学は、創立者・八代斌助師父の「神を畏れ、人を恐れず、人に仕えよ」という建学の精神を基盤に、キリスト教主義に基づく全人格教育を行っている。急速な社会の変化や精神的な課題が深まる現代において、この精神の意義はますます重要となっている。本学は「一人ひとりに寄り添い、生き抜く力を育む教育」を掲げ、少人数制や海外研修、国際交流の機会を通じて、多様な価値観を学び、実践的な力を養う環境を整えている。