東京都／私立
大東文化大学は、大正期における日本の政治・経済・社会・文化の近代化の過程で見られた西洋偏重の傾向を是正し、漢学を中心とする東洋文化の振興を図ろうとする木下成太郎（北海道厚岸町の帝国議会議員）による「漢学振興運動」を発端として、1923年（大正12年）の帝国議会衆議院本会議において可決した「漢学振興ニ関スル建議案」に基づき設立された大東文化学院にはじまる。なお、議会の建議案決議で創設された経緯から、特定の創設者は存在しない。2022年（令和4年）現在、8学部20学科・8研究科を設置している。
愛媛／公立
愛媛県立医療技術大学は、昭和63年に短期大学として設立され、平成16年には4年制大学となり、平成22年に法人化しました。平成24年には助産学専攻科、平成26年には大学院を設置し、医療系大学として発展を続けています。豊かな人間性と高い倫理観を持つ医療人を育成し、人々の健康と福祉の増進に寄与することを基本理念としています。学生中心の教育を実践し、地域社会や国際社会にも貢献できる人材の育成を目指しています。これからも地域に根ざし、充実した医療教育を提供します。
高知／公立
高知県立大学は、1988年に設立され、2004年に4年制大学に昇格し、2010年に法人化されました。豊かな人間性と倫理観を備えた医療人の育成を目指し、公衆衛生学と社会医学に基づいた教育を提供しています。地域住民の健康と福祉の向上を重視し、地域や国際社会に貢献する人材を育成します。IT・デジタル技術を活用した先進的な教育プログラムも提供しており、地域のニーズに応える実践的な教育を展開しています。地域との連携や国際交流も積極的に行っています。
愛媛／国立
愛媛大学は愛媛県松山市道後樋又に本部を置く日本の国立大学である。1949年創立、大学設置し、大学の略称は愛大である。四国最大の約1万人の学生が通う新制総合5大学の一校であり学問領域の広さと市街地への立地を特徴とする。愛媛大学は、自ら学び、考え、実践する能力と次代を担う誇りをもつ人間性豊かな人材を社会に輩出することを最大の使命とする。とりわけ、国際化の加速する時代において地域に立脚する大学として、地域の発展を牽引する人材、グローバルな視野で社会に貢献する人材の養成が主要な責務であると自覚する。愛媛大学は相互に尊重し、啓発しあう人間関係を基調として、「学生中心の大学」「地域とともに輝く大学」「世界とつながる大学」を創造することを基本理念とする。
長野／公立
公立諏訪東京理科大学は、2018年に公立大学法人として新たなスタートを切った大学で、30年以上の歴史を持っています。理工学を基盤とし、工学と経営学の融合教育を行うことで地域社会に貢献しています。VUCA時代に対応するためのSTEAM教育を推進し、科学、技術、工学、数学にリベラル・アーツを加えた教育を行い、創造的なアイデアを生み出せる人材を育成しています。学生が主体的に学び、人間として成長することを重視し、多角的な課題に対応できる力を養っています。
長野／公立
長野県立大学は、平成30年に開学した新しい大学で、多様なリーダーシップを育むことを目指しています。全寮制の1年次をはじめ、地域ボランティア活動や海外プログラム、英語集中プログラムなど、多様な経験を通じて社会性とグローバルな視点を養います。学生同士の絆を深め、長野や日本の良さを理解し、発信力を高める教育を推進しています。産学官連携にも力を入れ、地域と世界に貢献できるプロフェッショナルなリーダーを育成することを使命としています。
長野／公立
長野大学は、公立化から7年を迎え、地域社会の持続的発展に貢献する「地（知）の拠点」としての役割を果たしています。社会福祉学部、環境ツーリズム学部、企業情報学部の3学部と大学院総合福祉学研究科を持ち、幅広い分野で活躍する人材を育成しています。地域貢献やDX人材の育成にも力を入れ、共創情報科学部や地域経営学部の新設を予定し、地域の新たな価値創造に取り組んでいます。全学で地域と連携し、次代を担うリーダーを輩出することを使命としています。長野大学は進化を続け、地域の未来を構想し続けています。
静岡／公立
静岡文化芸術大学は、2000年に開学し、文化とデザインの力を洞察し、実務型の人材を育成することを目的としています。地元産業界との連携を強化し、人文学を深めながら地域貢献と国際貢献を果たす若者を育てています。「出会う」「感じる」「創造する」という基本理念のもと、文化政策学部とデザイン学部を擁し、多様な視点を持つ人材を育成しています。地域と国際社会の発展に貢献することを使命とし、新しい価値観を創造する人材の育成に努めています。
